الأجازة. للطفل - هذا هو الحرية. للبالغ - الألم في الرأس. الطفل يحلم بالنوم حتى منتصف النهار، اللعب على الكمبيوتر، السير. البالغ يفكر: إلى أين أتركه، ماذا أفعله، كيف لا أضرب بجدار؟ الفجوة في الفهم هائلة. لكن لماذا؟ هل يمكن جعل الأجازة سعيدة لكل شخص؟

عين الطفل

الأجازة هي راحة مرغوبة من المدرسة. من المعلمين، التقييمات، الواجبات المنزلية. هذا الوقت عندما يمكنك (أخيرًا) القيام بأمور تحبها. النوم بقدر ما تريد. اللقاء بأصدقاء (ليس فقط في الفترات بين الدروس). السفر مع الأسرة. لا شيء يهم («الاستلقاء على الأريكة» هو نشاط كامل). الطفل لا يفكر في الفائدة. يفكر في السعادة.

بالنسبة له، الأجازة هدية. حتى لو كان يجلس في المنزل، يكون سعيدًا لأنه لا يجب عليه الاستيقاظ مبكرًا.

عين البالغ

البالغ (الوالد) يرى الأجازة كمشكلة. من يترك الطفل معه إذا كانا يعملان؟ كيفية تنظيم وقت الفراغ حتى لا تنظر إلى الهاتف طوال اليوم؟ ما تكلفته (المعسكرات، المدربون، الدورات)؟ كيف لا ننسى برنامج المدرسة؟ في نهاية المطاف، تتحول الأجازة إلى مغامرة لوجستية.

يريد البالغ أن يستريح الطفل، لكن يطوره أيضًا. غالبًا ما تتعارض هذه الأهداف. من هنا التوتر للآباء والاحباط للأطفال.

ماذا يعتقد الطفل عن خطط البالغ

الأباء: «سنقوم بإنضمامك إلى المخيم، هناك سيكون وقتًا ممتعًا». الطفل: «لا أريد الذهاب إلى المخيم، أريد أن أكون في المنزل». الأباء: «سنقرأ 20 كتابًا في الصيف». الطفل: «أكره القراءة». الأباء: «سنذهب إلى البحر، سنشتري رحلات سياحية». الطفل: «أفضل من أن ألعب على الهاتف». الأباء غالبًا ما يفرضون آراؤهم عن الراحة الجيدة. يقاوم الطفل.

الحل: إعطاء الخيار. «ماذا تريد: المخيم أو رحلة إلى جدتك؟» وليس «ماذا سنفعل»، لكن «أي خيار من بين اثنين».

ماذا يعتقد البالغ عن رغبات الطفل

الطفل: «أريد الجلوس على الهاتف طوال اليوم». البالغ: «هذا ضار، الرؤية، الجسم». الطفل: «أريد النوم حتى منتصف النهار». البالغ: « atunci ستكون ضعيفًا». الصراع لا مفر منه. لكن يمكن التوصل إلى اتفاق. التعاون: 2 ساعة من الهاتف في اليوم + مشي. النوم في الساعة 10، لكن لا تستلقي بعد الظهر.

من المهم عدم منع، بل تقييد وتقديم بديل.

الأجازة المثالية: البحث عن التوازن

للطفل: الحرية، اللعب، الأصدقاء، الواجبات المنخفضة. للبالغ: الأمان، التطوير، راحة الطفل وراحة نفسه. يمكن تحقيق المثال إذا كان لدي الطفل خطة يومية، لكن ليست صارمة. على سبيل المثال، في الصباح — مفيد، في الظهر — ترفيه، في الليل — فيلما. جزء من الوقت يقضيه الطفل مع الوالدين (هوايات مشتركة، الطهي). جزء — بمفرده (لقاءات بأصدقاء، الأندية). هناك وقت للـ «لا شيء يهم».

الأهم: مشاركة الطفل في التخطيط. عندئذ يشعر بالمسؤولية.

فهم الأجازة لدى الطفل والبالغ مختلف، لكن ليس معاكسًا. الطفل يريد السعادة، البالغ — الهدوء. إذا جلسنا واتفقنا، يمكن العثور على وسط ذهبي. وبهذا تصبح الأجازة أفضل وقت في السنة، وليس اختبارًا.

Permanent link to this publication: