إنتهت الصف الرابع. أمامنا الصف الخامس. ليس مجرد بداية عام دراسي جديد للطفل، بل تحول هائل في نظام الإحداثيات. وداعاً للمعلمة، مرحباً ب عشر المعلمين. يختفي الصف الدراسي المعتاد، وتظهر غرف دراسية شبحية. نحكي عن التغيرات التي تحدث للأطفال عند انتقالهم إلى المدرسة الوسطى.

تغيير paradigm التعليمي

في المرحلة الابتدائية كان المعلم يقوم بدور "الطير العاشق": يفسر كل شيء، يتحكم، يجمع حقيبة الدروس. في المرحلة المتوسطة يصبح الطالب أكثر استقلالية. الآن يقود يومه الدراسي بنفسه، يرى غرفته بنفسه. هذا ضغط. يفقد الأطفال دفاترهم، يربكون غرفهم الدراسية، ينسون واجباتهم المنزلية لمادة من ست مواد. هذا طبيعي، لكنه يتطلب التكيف.

فقدان المكانة في الصف

يتحول الأطفال من أقدماء المرحلة الابتدائية إلى أصغرهم (في الصف الخامس). يظهر الطلاب القدامى الذين يمكن أن يضربوا في الممر. تنكسر الهرمية. في المرحلة الابتدائية كان الجميع يعرف بعضهما البعض، وفي الصف الخامس يمكن أن يتم إعادة توزيع "الأجانب" من الصف الرابع. تنشأ مجموعات جديدة، صراعات، أزمة الشهرة.

معلمون جدد وطرق مختلفة للتواصل

كان هناك "القائد الكلاسيكي" من قبل. الآن هناك عدة أشخاص: معلمة رياضيات صارمة، كاتبة لطيفة، معلمة رياضية عادلة. يجب على الطفل أن يتعلم التبديل السلوكي: في درس واحد يمكن أن يكون صامتاً، وفي درس آخر يمكن أن يكون قائداً. البعض يحب "الحوار من القلب"، والبعض لا يتحمل الفamiliarity.

مستوى الهرمونات والبلوغ

يبدأ التحويل إلى الصف الخامس (10-11 عاماً) غالباً مع بداية النمو الجسدي. يضاف عدم استقرار العواطف، العناد، الرغبة في الظهور كبالغ. يبدأ الأطفال في الضحك على "الدروس عن التكاثر"، لكنهم يخجلون من طرح الأسئلة. هذا يتطلب قدراً كبيراً من الحنكة التربوية.

Permanent link to this publication: